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Ajuntament d'Onda
Lunes, 20 de febrero de 2017

El Ayuntamiento de Onda favorece la formación de docentes y padres a través de la Neuroeducación

El sábado finalizaron las jornadas formativas gratuitas que organizó el consistorio en el Museu del Taulell, en colaboración con CEFIRE.

[Img #24712]El alcalde de Onda, Ximo Huguet, inauguró la tarde de este viernes las jornadas gratuitas de formación dirigidas a docentes y padres y madres sobre Neuroeducación que ha organizado el departamento de Educación del Ayuntamiento de Onda, en colaboración con los Centros de Formación, Innovación y Recursos Educativos de la Comunidad Valenciana (CEFIRE).[Img #24710]

 

Más de 150 personas se han formado en este taller, lo que constata según la concejala de Educación “un éxito de convocatoria y una muestra del interés que ha suscitado este taller didáctico y educativo que tiene como objetivo mejorar la formación integral y humana del alumnado ondense mediante la promoción y mejora continuada de la cualificación profesional del profesorado”.

 

Durante estas jornadas realizadas en el Museu del Taulell, los participantes han asistido a diferentes conferencias y talleres impartidas por importantes ponentes especializados sobre 'Prácticas para mejorar la enseñanza y el aprendizaje en cualquier nivel educativo', 'Neurociencia y atención a la diversidad', 'Las pedagogías emergentes y la neuroeducación' o 'Funciones ejecutivas aplicadas a la vida diaria'.

 

Estas jornadas forman parte de la actividad formativa permanente que organiza el departamento de Educación del Ayuntamiento de Onda, preocupado enfavorecer la formación del profesorado para atender las necesidades que se generan en las aulas. En este sentido, la concejala de Educación, Encarna Ribes, ha recordado que el actual equipo de gobierno pretende “repercutir positivamente en los jóvenes de la ciudad” y, a través de actividades como ésta “se consigue acercar una nueva herramienta eficaz basada en la comprensión del funcionamiento del cerebro que aporta la neuroeducación, para comprender las reacciones tanto de los niños como de los adultos”.

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